Testy IQ

administrator · Dołączył: 05 Lis 2016 Posty: 2942

Sprawdz swoje IQ

Ustal punkty kontrolne. Podziel cele na mniejsze, mierzalne elementy, które posłużą jako „kamienie milowe” i pozwolą Ci mierzyć poziom wykonania zadania. [324] David i in., 2006. Rozdział 19. Dziesięć sposobów na uczynienie świata miejscem bardziej inteligentnym emocjonalnie. Wspólnie z kolegami z Multi-Health Systems opracowaliśmy naukowo sprawdzone (czyli zawierające normy, stopień trafności i wyniki badań weryfikujących) narzędzie, które nazwaliśmy Miernikiem Firmowej Inteligencji Emocjonalnej (Benchmark of Organizational Emotional Intelligence, BOEI). Miało ono w założeniu służyć ocenie emocjonalnej inteligencji firm i organizacji. Dzięki dalszym badaniom oraz kalibracji narzędzia dowiedzieliśmy się, co sprzyja skutecznemu rozwojowi firm. Uczniowie objęci programem KIPP są, jako grupa, w kiepskiej sytuacji ekonomicznej. Ponad 80% kwalifikuje się do korzystania z darmowego lub dotowanego przez państwo dożywiania. Większość stanowią Afroamerykanie i Latynosi. Organizatorzy KIPP utrzymują, że „choć przeciętny piątoklasista, który rozpoczyna program KIPP, osiąga w testach wyniki mieszczące się w dolnej jednej trzeciej rezultatów w całym kraju (28. centyl), to jednak przeciętny ósmoklasista objęty programem wypada lepiej niż niemal trzy czwarte uczniów przystępujących do standaryzowanych testów w zakresie czytania i matematyki (74. centyl)”[323]. Czy jesteśmy bystrzejsi niż nasi dziadkowie? Innej okazji do sprawdzenia hipotezy o wpływie genów dostarczyła II wojna światowa, w czasie której zarówno czarni, jak i biali żołnierze amerykańscy płodzili dzieci z Niemkami. Geny części tych dzieci były zatem w 100% europejskie, u niektórych zaś dominowały geny afrykańskie. Po kilku latach dzieci te poddano testom inteligencji. Dzieci białych ojców osiągnęły średni wynik na poziomie 97 punktów, a dzieci ojców czarnoskórych – na poziomie 96,5 punktu, a więc różnica była minimalna[221]. Test poszukiwań samodzielnych (Self-Directed Search, SDS). Po jego ukończeniu, co zajmuje około 20 – 30 minut, możesz się dowiedzieć, jakie zawody i dziedziny nauki najlepiej odpowiadają Twoim zainteresowaniom. Test dostępny jest na stronie http://www.self-directed-search.com. Kilka lat temu zostałem zaproszony do programu telewizyjnego poświęconego konferencji członków Mensy. Zapewne zdarzyło Ci się słyszeć o tym stowarzyszeniu, które zostało założone w 1946 roku w celu zrzeszania ludzi inteligentnych. Aby zostać do niego przyjętym, należy wykazać się IQ na poziomie, którym może pochwalić się jedynie 2% wszystkich ludzi na świecie. Powtórzmy najpierw, że tak jak w wypadku wielkości mózgu i wszelkich innych zmiennych związanych z IQ jakiejś populacji, różnice między populacjami niekoniecznie mają tę samą przyczynę, co korelacje występujące w obrębie jednej populacji. Co więcej, czas reakcji nie poprawia się znacząco po osiągnięciu jedenastego roku życia, podczas gdy poziom inteligencji nadal szybko rośnie (Nettelbeck, 1998). Poza tym niektóre osoby niepełnosprawne umysłowo wykazują niezwykle krótki czas reakcji (Flynn, 2007). Majoribanks, K. (1972). Ethnic and environmental influences on mental abilities. American Journal of Sociology, 78, 323–337. Policz do dziesięciu, gdy poczujesz, że zaczynasz tracić nad sobą kontrolę. Sytuacja ekonomiczna Afroamerykanów się zmienia. W ich społeczności można zaobserwować dwie tendencje: jedną korzystną, drugą zaś wysoce niekorzystną. Troska o innych, czy też raczej zainteresowanie ich samopoczuciem (zwane też empatią), jest jedną z głównych cech inteligencji emocjonalnej. Więcej na temat empatii znajdziesz w rozdziale 7. Droga w górę. Zaszczepiamy w uczniu poczucie kontroli (control), wywołując u niego wrażenie, że panuje nad materiałem. Wasik, B. H., Ramey, C. T., Bryant, D. M., Sparling, J. J. (1990). A longitudinal study of two early intervention strategies: Project CARE. Child Development, 61, 1682–1696. [215] Schoenemann, Budinger, Sarich i Wang, 1999. Radek naprawdę głęboko wierzy w to, że jest dobrym człowiekiem. Bardzo stara się pomagać żonie Annie oraz swoim dzieciom. Czasami jednak zdarza mu się zachować niewłaściwie. Gdy żona go pyta, jak wygląda w nowej sukience, on odpowiada: „Kochanie, wyglądasz grubiej niż w tej czerwonej”. Jego dzieci przestały zapraszać swoich znajomych do domu, gdyż nie chcą, aby ojciec niechcący zrobił im wstyd przed kolegami. Radkowi zdarza się bowiem żartować z ich ubioru czy fryzury, co on sam poczytuje za swoje poczucie humoru lub niewinny dowcip. Wynika z tego, że Radek nie umie odczytywać emocji innych ludzi. Nie rozumie, jak czuje się jego żona, słysząc, że w nowej sukience wygląda grubo, ani nie wie, jak na jego wypowiedzi reagują dzieci i ich koledzy. [349] Caplan, Whitmore i Choy, 1989. 70.700 USD. [401] Backman, 1972; Lesser, Fifer i Clark, 1965; Levinson, 1959; Majoribanks, 1972. 1. Określ, jak wiele czasu uwzględnionego w tabeli z poprzedniego ćwiczenia poświęcasz dla siebie. Ty sam(a). [307] Reeves, 2000. Uwielbiasz zarzucać ludzi pomysłami. 3. Połóż się na ziemi i zamknij oczy. [341] Heckman, 2006. Jak widać na przykładzie rysunku 4.3, inteligencja emocjonalna zaczyna rosnąć od ok. 20 roku życia. Wzrost ten zostaje zatrzymany w okolicach 55 roku życia i od tego momentu obserwowany jest lekki spadek EQ. Dlatego też u większości ludzi zauważamy stopniowy wzrost umiejętności emocjonalnych (do pewnego momentu, rzecz jasna). Jest to zapewne związane ze zjawiskiem dojrzewania lub starzenia się połączonego z nabywaniem doświadczenia, gdyż inteligencja emocjonalna jest przez niektórych postrzegana jako jeden z aspektów mądrości (która z kolei nierzadko utożsamiana jest z zaawansowanym wiekiem). Z pewnością w miarę dorastania zdarzyło Ci się zauważyć u siebie wzrost kontroli nad impulsami, co przekładało się na wyższe zdolności rozwiązywania problemów i testowania rzeczywistości. Ta ostatnia umiejętność polega na postrzeganiu rzeczy takimi, jakimi są naprawdę, a nie takimi, jakimi chcemy, aby one były. Inną umiejętnością emocjonalną rozwijającą się wraz z wiekiem jest zdolność postrzegania świata nie tylko z własnej perspektywy. Innymi słowy, w miarę jak stajemy się starsi, przestajemy zajmować się wyłącznie własnymi potrzebami i uczymy się interesować także innymi ludźmi oraz otaczającym nas światem. Czasami bywa tak, że rozczarowanie studiami skłania nas do przemyślenia zasadności wyboru danego kierunku. Na pierwszym roku zajęcia są bowiem na ogół bardzo szerokie tematycznie i mogą nie odnosić się do problemów, które Cię szczególnie pociągają. Dlatego też potrzebne jest niekiedy okazanie odrobiny wytrwałości i uporu, zanim będziesz mógł rozpocząć naukę tego, co faktycznie interesuje Cię w danej dziedzinie wiedzy. Otrzymałem wiele telefonów i listów od rodziców oraz nastolatków, którzy przeczytali moją książkę napisaną wspólnie z Howardem Bookiem (The EQ Edge: Emotional Intelligence and Your Success). Starałem się w niej przedstawić prezentowany materiał w sposób interesujący, pouczający, a zarazem dostosowany do potrzeb ludzi w różnym wieku.